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Miguel Reis

Professor.

Artigos do Autor(a)

2014/02/09 - 4:06am

A praxe está na berlinda e não é por ser uma versão sofisticada do jogo do berlinde. Para fazer “jogo abaixo”, recordo duas vivências nas duas faculdades por onde passei: o Instituto Superior Técnico e Letras de Lisboa.

2013/11/30 - 7:00pm

Dois anos e meio de Troika. Dois anos e meio de Governo PSD/PP. Demasiado tempo a dar cabo da Escola Pública.

2013/06/18 - 2:50pm

No exame nacional de ontem quem reprovou foi o Ministro da Educação. A sua teimosia, chico-espertismo e mau perder geraram o caos nas escolas e atiraram para o lixo a imagem de rigor científico com que sempre gosta de se apresentar.

2013/04/24 - 12:03am

As doze mil vagas negativas anunciadas no âmbito do concurso de professores são a confirmação da onda destruidora da escola pública “surfada” a todo o vento pelo ministro Nuno Crato. A educação é um não lugar para este governo.

2013/01/30 - 12:05am

O memorando da Troika apontava para a redução das verbas dadas aos colégios com contratos de associação. O FMI vem agora dizer o contrário. Em que ficamos?

2012/12/08 - 11:55pm

Enquanto despeja milhões no negócio chorudo do ensino privado, o Governo ameaça com mais propinas no ensino público.

2012/11/11 - 10:00am

O tão badalado sistema dual de ensino coloca a Alemanha como um dos únicos países europeus onde os mais jovens terão menos qualificações que os seus pais.

2012/10/10 - 12:07am

O investimento em educação cai a pique em Portugal, justamente um dos países mais atrasados no que diz respeito às qualificações escolares e ao combate à reprodução das desigualdades sociais. Os dados são da OCDE.

2012/09/11 - 6:38pm

Vem agora o Ministro da Educação justificar o despedimento de milhares de professores com a redução do número de alunos. Uma análise cuidada dos dados disponíveis mostra como Crato suspendeu os seus dotes matemáticos para atirar areia para os olhos de todos nós e esconder a opção ideológica que o move.

2012/03/17 - 7:27pm

Com esta reforma curricular, desenha-se um modelo de escola teórico, livresco e com apelo privilegiado à memorização. É a primazia do saber recitar em detrimento do saber fazer. É, de facto, um ensino mais pobre, mais barato, com menos professores, e mais conforme as necessidades e os desejos de quem vai mandando no país e no mundo.

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