Bloco pede "ponto final" na avaliação dos professores
23-Jun-2009
A deputada Ana Drago, do Bloco de Esquerda, considerou nesta segunda-feira que seria um erro insistir, nos próximos anos lectivos, no mesmo modelo de avaliação de professores, já que este "não responde a nenhum dos problemas centrais do sistema educativo". Ana Drago defendeu que o Governo deve "pôr um ponto final" no actual sistema de avaliação de professores
Ana Drago defendeu o fim desta avaliação dias depois de o Ministério da Educação ter pedido ao Conselho Científico para a Avaliação de Professores um parecer sobre o tema. Maria de Lurdes Rodrigues quer saber se o conselho considera que no próximo ano deve ser adoptado o modelo de avaliação dos docentes aprovado em 2008, com as alterações necessárias, ou se deve ser mantido o regime simplificado aplicado em 2008/2009.
Em alternativa, Ana Drago defende que o governo ponha um ponto final no modelo para que seja possível "regressar à estaca zero" e iniciar uma discussão pública alargada. O Bloco de Esquerda defende que seja criado um conselho representativo dos actores do sistema de avaliação para "discutir e construir um outro modelo" que avalie "as escolas no seu contexto".
"Não podemos avaliar da mesma forma professores que estão numa escola do centro da cidade", defendeu a deputada bloquista, "e uma escola que está num contexto mais desfavorecido como acontece na periferia de Lisboa".
Entretanto, segundo o relatório da Provedoria de Justiça de 2008, o Ministério da Educação continuou em 2008 a ser o principal alvo das queixas recebidas na Provedoria de Justiça na área de organização administrativa, emprego público e estatuto do pessoal das forças armadas e forças de segurança. O serviço e organismo do ME mais visado foi a Direcção-Geral dos Recursos Humanos.
As queixas contra o ME representam 38% do total de reclamações que chegaram à Provedoria em 2008.
» 4 Comentários
4"Avaliação e Hab. Propria" em 20 de October de 2009 15:51por Sérgio Silva
A avaliação docente deve ser importante, como todos os professores o dizem. No entanto, e todos nos já o reconhecemos, não é o modelo mais adequado para se aplicar. Deve sim, ser utilizado outro, mais simples e mais justo. Refiro ainda, a injustiça em relação às habilitações Próprias. Estou e espero ter consciência, perante o Partido, da qual admiro, B.E., que reconheça a injustiça que foi e é aplicada, e reestruture a possibilidade destas habilitações serem vistas como uma importância no ensino
3"Ensino portugues" em 28 de June de 2009 01:02por Gustavo Costa
Sou aluno e em geral sou a favor das medidas defendidas pelo bloco, contudo, sou contra o absoluto fim da avaliação dos professores. Como um auxiliar de acção educativa é avaliado segundo um regime de cotas pelo seu desempenho, aliás , na função publica a maioria dos trabalhadores são efectivamente avaliados, nao sei porque é que os professores hao-de \\\"fugir com o rabo à seringa.\\\" So melhoraria a qualidade do nosso ensino!! Gustavo, 17 anos.
2"O tempo e oespaço escolar" em 26 de June de 2009 11:18por Maria Emília Ramalho
Estranho que nestas andanças, NINGUÉM, professores, sindicatos, reivindicasse a organização do tempo escolar. Sabiam que somos o único país da Europa" civilizada"que tem escolas a funcionar por turnos?Que metade da população escolar começa o dia a seguir ao almoço?Imaginam as repercurssões que isso tem na organização da escola em termos de tempo e espaço? Com turno único, por exemplo das 9 às 4, o funcionamento das escolas seria bem diferente!
1"avaliaçao de profs." em 23 de June de 2009 15:53por joao mateus
era bom que se começasse a divulgar o modelo de avaliaçao.Vejo muitas criticas que coincidem -estaca zero é que é.Ouço muitos comentários que coincidem-o Sócrates vai ver com quem se meteu...Divulguem o modelo e co mece-se por aí. A avaliacao de resultados,de objectivos ,ninguem deve esquivar-se.joaomateus
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